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不负年华追梦人 ——韩冰

2020-06-10  阅读:36181次

不负年华追梦人


我叫韩冰,是宝坻一中2015级毕业生,我于2015年通过高考考入清华大学工业工程系,并于2019年获得免试攻读硕士研究生的资格,将于20199月入学,在清华大学工业工程系开始我三年的硕士生活。本科四年期间,我有幸拿到了由李瑞环主席亲手创办的宝坻桑梓助学基金会资助的奖学金,并参加每年的桑梓助学金发放会,受到了很多鼓舞。在这里,我想感谢家乡对教育的支持,并且想分享一些本科四年期间对教育两个字的体会。

 大一寒假,我作为支队长,组织支队参与了由清华大学团委和清华大学招生办公室主办的“情系母校”志愿活动。我们重新拾起了高中课本,认真研读高考试卷,回忆自己在模拟考试中发现的种种问题,并分科目制作好PPT。在为期一周的时间里,我们走进了数十个班级进行经验分享,并举办了三场大型讲座。每次交流会结束后,同学们都觉得“意犹未尽”,纷纷围上来与我们交流。除了介绍学习经验外,我们还强调了高考在人生过程中的重要意义,并为同学们介绍了清华的学习和生活状态,鼓励同学们树立目标、备战高考。许多同学在会后加了我的QQ,并表示会在之后更加努力学习,也希望在有问题的时候可以来咨询我,看着同学们喜悦和期盼的目光,我第一次如此真实地感受到做老师的责任和快乐。“情系母校”志愿活动对我的大学生活有着巨大影响,我开始思考,在老师们的培养下考入清华并享受着优秀教育资源的我,还能做些什么。看着手机上同学们留下的联系方式,想起同学们看到我们回校时候“如获至宝”般的欢喜,我决定以招生志愿者的身份,陪伴这一届高三同学备战高考,鼓励他们相信自己、坚持梦想。

大一下学期我加入了清华大学天津招生组,并坚持参与招生工作至今。在过去三年的自主招生选拔过程中,我常常发现同学们对清华的了解不够全面,我结合自己的经历,向他们传递清华的招生理念,用“自强不息、厚德载物”的清华精神点亮他们对清华的渴望。我和每个有志考上清华的学生都建立了联系,鼓励他们做一个能吃苦、能承受挫折的勇敢的人。几乎每次模拟考试后我都能收到他们的短信,我用热情、鼓励和经验陪伴着他们的高考备战。他们在成功实现梦想的那一刻,热情的把我说成他们的“引路人”。更让我感动的是,一位高考失利的学妹对我说:“学姐,我从你身上看到了清华人的积极向上、严谨热情和责任担当,这是我高三一年的榜样和信仰,高考的挫折不算什么,我会继续努力,对清华的热爱会伴随我一生。”看到学妹的话,我无法抑制我的泪水,就是在那个时候,我感受到教育行业“润物细无声”的作用:通过与同学们的交流,把清华“自强不息,厚德载物”的校训传递给他们,帮助他们认清自己、树立正确的价值观,鼓励他们做对社会有用的人。我所看到的并不仅仅是每年天津市的几十个招生指标,而是在这个过程中我接触到的每一位同学,每一次敞开心扉的交流,我说的话在他们身上体现的一点一滴的改变……即使这些同学最终没有考入清华,但他们曾受到清华精神的鼓舞,也一定会在以后的人生路上更加努力、更有方向,做出自己的一番成就。

在六月底的录取志愿咨询中,我发现很多学生在所谓“热门专业”中迷失了自己的初心。许多在前期咨询中对清华的传统工科表现出极大热情的同学,在取得优异的高考成绩后希望选择经管等“热门专业”。我尝试与他们沟通、帮助他们正视自己的兴趣点和能力点,找到他们与某些专业某些方向的契合。我与他们交流“肩负使命、追求卓越”的清华人才培养理念,鼓励他们用心去思考什么样的人生才是有价值的,我希望他们选择真正适合自己的专业方向、做出一番成就,做一个对国家和社会有价值的人才。令我欣慰的是,同学们并不固执于自己的想法,而是十分愿意与我沟通。在和招生老师的共同努力下,我们帮助同学们确定了志愿,看到了同学们脸上“如释重负”的笑容。我看到有越来越多的同学愿意把自己的兴趣和国家发展的潮流结合起来,才明白了为什么说“一流的本科教育需要一流的本科生源”,我们需要的就是这样一群有志向、有热情、有担当的少年。这是招生工作的重要意义,也是我所感受到的教育对于国家发展的意义:通过引导同学们树立正确的理想抱负,为这个社会的发展源源不断地输送人才。

2016年暑假,我担任清华大学暑期学校的小班辅导员,那是我第一次直观地感受到各地教育资源分配不均、经济条件相差之大。班里有的同学是父母开车送来的,也有的同学是挤着火车和地铁、下车后拎着大包小包走到清华的。在与他们的接触过程中,我发现这些孩子尽管家庭经济条件、教育背景不同,但对于知识的渴望、对于人生的热情都是一样的。我至今难忘,有位同学悄悄跟我说,自己的家乡是贫困县、教育条件比较落后,中学也是第一年有暑期学校的名额,他觉得自己和大城市的孩子视野差距很大。他有些自卑、但又觉得不应该责怪自己的家庭。我几乎要落下泪来,他愿意把自己的心事说给我听,这种信任让我感动,而他的难过、他的懂事又让我觉得十分心疼。我才意识到暑期学校可能对一些孩子的成长有深远意义,我额外关注那些来自偏远地区的孩子,并向他们强调读书是有意义的、鼓励他们通过自己的努力改变家庭甚至是家乡的命运。暑期学校很快过去,但在之后的一年里,我与班里大部分同学保持着联系,他们有人喜欢在取得好成绩时给我发个微信,有人喜欢在心理压力大的时候来找我倾诉。对于那些没有手机、通讯困难的孩子,我也会往中学寄信、希望用自己的文字陪伴他们辛苦的备考过程。尽管如此,我仍感觉到心痛,我接触过这些孩子们,我知道他们的天赋,但我担心他们家乡的青山白云会辜负太多的才华,我甚至在想会不会有更多的孩子根本不曾有机会走出大山、走出高原,来看看外面的世界。

在清华四年的学习生活中,在我一次次的社会实践中,我深刻的体会到了教育对于一个人、一个家庭、一个地区甚至一个国家发展的重要作用,四年来我积极参与教育相关的实践活动,并且希望在今后继续坚持下去。也正是看到了教育的深远影响,我为我的家乡有这样一个基金会、有这样一群重视教育、支持教育的人,感到由衷的敬佩和自豪。

感恩家乡的教育帮助我树立了正确的三观,我会在今后继续努力,将自身的发展与国家社会的发展结合起来,不辜负家乡和社会的期待,做一个有用的人。




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