12月26日是毛泽东诞辰，作为一个生在新中国，长在红旗下的一代，每逢此时，倍感激动，总是情不自禁地联想到他老人家为中国人民解放事业和祖国崛起光辉战斗的一生，一幅幅令人钦佩的画面像一个个特写镜头浮现在自己的眼前：
    忘不了青年时代的毛泽东“独立寒秋”时“谁主沉浮”的深沉思考；忘不了毛泽东与同学少年“粪土当年万户侯”的豪迈气魄；忘不了他“到中流击水，浪遏飞舟”的矫健英姿。
    忘不了投身革命后的毛泽东发动“秋收起义”时发出的呐喊；忘不了他点燃的井冈山的星星之火，终成燎原之势；忘不了他在几次反围剿中运筹帷幄，决胜千里的宏韬伟略；更忘不了遵义会议他力挽狂澜，拨正中国革命的方向，从此，踏上三万五千里长征的崎岖之路。他风餐露宿，与战士同甘共苦，指挥着力量微薄的红军突破百万大军的围追堵截，终于留下了中国革命的火种；忘不了抗日战争年代延安窑洞彻夜不眠的灯光，是他在这里领导着中国共产党和抗日军民建立抗日的根据地，坚持打游击战、持久战，为争取抗战胜利做出了不可磨灭的贡献；忘不了解放战争中，他指挥着力量弱小的解放区军民大打运动战和人民战争，打败了国民党反动派的800万军队，建立了新中国，我们谁也不会忘记他在天安门城楼上发出的“中国人民站起来了”的庄严宣告。新中国成立后，他成功领导了社会主义改造，在千疮百孔的土地上使人民过上了相对温饱的生活。
    他的革命实践活动与中国成长进步息息相关，他的理论创造更是前无古人。是他将马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，和其他老一辈无产阶级革命家共同创立了伟大的毛泽东思想，不论是以农村包围城市的战略思想，还是理论与实践相结合，不论是“实事求是，一切从实际出发”的观点，还是历史唯物主义与辩证唯物主义的哲思，无不构建了马克思主义理论的座座丰碑，成为了人类前行历史中不可替代的指路明灯。
    综合毛泽东的一生，他的丰功伟绩说不尽道不完，也必将铭刻在一代代中国人心中。然而“金无足赤，人无完人”，我们深知，他也曾有过社会主义建设时期对“阶级斗争”与“经济建设”关系的误判，迟滞了社会主义道路的发展速度，拖延了中国人民生活水平提高的进程。但是，瑕不掩瑜，在我心里，毛泽东是中华民族发展史上不容诋毁的一代伟人。
    而今，作为一名普通的共产党员，作为一名教师，缅怀毛泽东的丰功伟绩，也是发出无尽的联想。
    我首先想到，我应该学习毛主席一生抱定解放全人类的共产主义理想，坚定信仰，坚持党性，不忘诺言，为共产主义事业奋斗终生。我们要学习毛泽东一生抱定“为人民服务”的宗旨，用党员标准严格要求自己，做到大公无私，服务人民，服务社会，服务国家，这就需要自己在工作岗位上，爱岗敬业，不断钻研教育教学理论，运用毛泽东的教育思想指导自己的行动，将“教育与劳动生产实践相结合”及“全面发展的教育方针”等论述，融入自己的教育教学实践中，教书育人，关爱学生，培养大量的全面发展的高素质学生，为党和人民的教育事业做出自己的贡献。
    学习毛泽东，我们就要实事求是地宣传毛泽东，教育我们的学生以毛泽东为榜样，树立“为中华之崛起而读书”的神圣理想，真正使毛泽东伟大的思想和人格、精神代代传承，发扬光大，让他在实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中发射出万丈光辉。